دانلود مقاله شناسایی و توسعه کانال های ورزشی
تعداد کلمات فایل انگلیسی:2437کلمه7صفحه pdf
تعداد صفحات فایل ترجمه:8صفحه word فونت14 Arial
درک ما از رشد ورزشكار علاقه مند به علوم ورزشی است كه ما را قادر می سازد تا استعدادهای استثنایی نخبگان ورزشی را شناسایی نماییم. شواهد نشان می دهد که به طور فزاینده، روند توسعه ورزشکاران به همان اندازه گریزناپذیر است که یک بار فرض شده است و از طریق مطالعه علمی ما می توانیم یک درک جامع تر از محدودیت ها و تسهیل کننده های تخصصهای ورزش بدست آوریم.
روند شناسایی و توسعه استعداد ورزشی از زمانی که رقابت و ورزش در یونان باستان شکل گرفت صورت گرفته است. حتی قبل از المپیک های باستانی (حدود 776 سال پیش از میلاد)، شواهد معماری نشان می دهد که gynimasia در کشور های یونانی در مدارس ابتدایی یونانی آموزش داده میشد که در آن جوانان شهر فرصت های لازم برای توسعه مهارت های ورزشی خود را برای اجرای مسابقات تحت نظر و آموزش معلمان فیزیکی، وتئوری داشتند (Ghristopoulos، 2003). در آماده سازی رویدادهای خاص (به عنوان مثال، کشتی در جشنواره های محلی یا ملی (مثلا Panathenaia) و رویدادهای مذهبی (به عنوان مثال، المپیا)، جوانان با استعداد برای کسب افتخارو پیروزی آموزش دیده اند.
IDENTIFICATION AND DEVELOPMENT OF SPORT TALENT
Understanding the nuances o1 athlete development is a cornerstone of the sports sciences, allowing us to explain the exceptional performances o1 the sporting elite. Increasingly, evidence indicates that the process o1 athlete developilient is not as elusive as once assumed and that through scientific study we can develop a more comprehensive understanding of the constraints and facilitators of sport expertise.
The process of identifying and developing athletic talent has occurred ever since the spirit of competition and sport acquired a central position in Ancient Greece. Even prior to the ancient Olympics (776 hCz approximately), archaeological evidence suggests that state—dictated pyiiittusin within Greek cities acted as the first lormalised schools where city youth were provided opportunities to develop their athletic skills for contests under the tutelage o1 physical trainers, philosophers and musicians (Ghristopoulos, 2003). In preparing for particular events (e.g., wrestling) at local or national festivals (e.g., Panathenaia) as well as religious events (e.g., Olympia), talented youth trained 1or admiration and the honour of victory
کد:12785
دانلود رایگان فایل انگلیسی:
رمز فایل:www.downloadmaghaleh.com
دانلود مقاله دات کام 
توضیحات محصول
دانلود مقاله شناسایی و توسعه کانال های ورزشی
تعداد کلمات فایل انگلیسی:2437کلمه7صفحه pdf
تعداد صفحات فایل ترجمه:8صفحه word فونت14 Arial
درک ما از رشد ورزشكار علاقه مند به علوم ورزشی است كه ما را قادر می سازد تا استعدادهای استثنایی نخبگان ورزشی را شناسایی نماییم. شواهد نشان می دهد که به طور فزاینده، روند توسعه ورزشکاران به همان اندازه گریزناپذیر است که یک بار فرض شده است و از طریق مطالعه علمی ما می توانیم یک درک جامع تر از محدودیت ها و تسهیل کننده های تخصصهای ورزش بدست آوریم.
روند شناسایی و توسعه استعداد ورزشی از زمانی که رقابت و ورزش در یونان باستان شکل گرفت صورت گرفته است. حتی قبل از المپیک های باستانی (حدود 776 سال پیش از میلاد)، شواهد معماری نشان می دهد که gynimasia در کشور های یونانی در مدارس ابتدایی یونانی آموزش داده میشد که در آن جوانان شهر فرصت های لازم برای توسعه مهارت های ورزشی خود را برای اجرای مسابقات تحت نظر و آموزش معلمان فیزیکی، وتئوری داشتند (Ghristopoulos، 2003). در آماده سازی رویدادهای خاص (به عنوان مثال، کشتی در جشنواره های محلی یا ملی (مثلا Panathenaia) و رویدادهای مذهبی (به عنوان مثال، المپیا)، جوانان با استعداد برای کسب افتخارو پیروزی آموزش دیده اند.
IDENTIFICATION AND DEVELOPMENT OF SPORT TALENT
Understanding the nuances o1 athlete development is a cornerstone of the sports sciences, allowing us to explain the exceptional performances o1 the sporting elite. Increasingly, evidence indicates that the process o1 athlete developilient is not as elusive as once assumed and that through scientific study we can develop a more comprehensive understanding of the constraints and facilitators of sport expertise.
The process of identifying and developing athletic talent has occurred ever since the spirit of competition and sport acquired a central position in Ancient Greece. Even prior to the ancient Olympics (776 hCz approximately), archaeological evidence suggests that state—dictated pyiiittusin within Greek cities acted as the first lormalised schools where city youth were provided opportunities to develop their athletic skills for contests under the tutelage o1 physical trainers, philosophers and musicians (Ghristopoulos, 2003). In preparing for particular events (e.g., wrestling) at local or national festivals (e.g., Panathenaia) as well as religious events (e.g., Olympia), talented youth trained 1or admiration and the honour of victory
کد:12785
دانلود رایگان فایل انگلیسی:
رمز فایل:www.downloadmaghaleh.com